Après avoir annoncé cet été la prise en charge de 80 langues, Google continue de renforcer NotebookLM, son assistant d’apprentissage basé sur l’intelligence artificielle. Avec cette nouvelle version, l’outil franchit un cap en intégrant des fonctionnalités conçues pour faciliter la mémorisation, stimuler la réflexion et accompagner étudiants comme professionnels dans leurs révisions. Flashcards interactives, rapports personnalisés, guides pédagogiques et contenus audio viennent désormais enrichir l’expérience, positionnant NotebookLM comme un véritable compagnon d’étude numérique.

Des révisions actives avec flashcards et quiz

La première évolution marquante concerne l’intégration d’outils de révision. NotebookLM peut désormais générer automatiquement des flashcards et des quiz à partir de n’importe quel document, qu’il s’agisse de notes de cours, d’articles scientifiques ou de rapports professionnels.

Les flashcards aident à retenir les notions clés, tandis que les quiz testent la compréhension grâce à des questions personnalisées. L’utilisateur peut choisir la difficulté, le nombre de questions et même partager ses ensembles via un simple lien. Un bouton complémentaire permet d’obtenir une réponse détaillée, avec références directes aux sources, pour mieux comprendre une définition ou rectifier une erreur.

Avec cette approche, Google mise sur l’apprentissage actif, qui mobilise davantage l’attention et favorise une mémorisation durable, contrairement à la lecture passive.

Des rapports dynamiques et des guides interactifs

NotebookLM ne se limite plus à la révision : il propose aussi des rapports enrichis où l’IA adapte le format en fonction du document. Pour un texte académique, un glossaire peut être généré ; pour un essai, une critique ; pour une nouvelle littéraire, une analyse de personnages. Les utilisateurs peuvent même créer leurs propres formats, renforçant ainsi la personnalisation.

Autre nouveauté clé : le mode Learning Guide. Au lieu de livrer des réponses toutes faites, l’assistant pose des questions ouvertes, décompose les problèmes étape par étape et adapte son langage au niveau de compréhension. Cette approche se rapproche de l’échange avec un véritable tuteur, encourageant l’utilisateur à développer une réflexion plus profonde et critique.

Une expérience audio enrichie

La nouvelle version intègre aussi des contenus audio interactifs. Aux traditionnels résumés s’ajoutent désormais des débats, critiques et présentations synthétiques. Deux voix générées par IA peuvent confronter des points de vue, analyser un texte ou proposer un retour structuré.

Ce format offre une alternative pratique aux apprenants en mobilité, qui peuvent ainsi réviser ou approfondir un sujet tout en bénéficiant d’un contenu stimulant. L’écoute devient ainsi un nouvel outil d’apprentissage immersif, venant compléter les formats écrits et visuels.

Un partenariat stratégique avec OpenStax

Google a également officialisé un partenariat avec OpenStax, éditeur reconnu de manuels scolaires gratuits validés par des pairs. Grâce à cette collaboration, six matières – de la biologie à la psychologie, en passant par la chimie, le management ou le business – disposent déjà de notebooks interactifs prêts à l’emploi.

Ces supports constituent une base solide pour les étudiants, combinant rigueur académique et interactivité numérique. Ils permettent de passer facilement de la théorie à la pratique, tout en rendant les révisions plus accessibles.

NotebookLM, un nouveau standard pour l’apprentissage numérique

Avec ces évolutions, Google positionne NotebookLM comme bien plus qu’un simple assistant d’aide à l’étude. Entre la personnalisation des supports, la diversité des formats (écrits, interactifs, audio) et l’intégration de ressources validées par des experts, l’outil tend à devenir un véritable tuteur numérique.

Cette orientation marque une étape clé dans la stratégie de Google : offrir aux étudiants et aux professionnels une solution qui combine mémorisation active, réflexion critique et flexibilité d’apprentissage. Une évolution qui pourrait bien redéfinir la façon dont nous abordons l’acquisition de connaissances dans les années à venir.

• Dossier NotebookLM chez Siècle Digital
• Annonce officielle Google NotebookLM

Tatianah Razafindrabe

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